Η Έρευνα στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες:
Τα Εργαστήρια της ΣΑΕ
Η Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (ΣΑΕ) συγκροτήθηκε σύμφωνα με τον ιδρυτικό Νόμο του ΕΑΠ(2552/97). Η Σχολή έχει σήμερα 16 μέλη ΔΕΠ (6 Καθηγητές, 7 Αναπληρωτές Καθηγητές, 3 Επίκουρους Καθηγητές).
Ερευνητικά προγράμματα
- Πρόγραμμα EQUAL του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου με την Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ» με τίτλο «Δίκτυο Προώθησης της δια βίου Κατάρτισης και εξ Αποστάσεως Πιστοποίησης Δεξιοτήτων στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις».
- Πρόγραμμα “Aνοιχτή Λογοτεχνία/ The OpenLit Project” με αντικείμενο την Aνάπτυξη Σύγχρονης Mεθοδολογίας για την Πανεπιστημιακή Διδασκαλία της Λογοτεχνίας σε πλαίσιο εξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης που χρηματοδοτείται από το EΠEAEK II του ΥΠΕΠΘ.
- Πρόγραμμα “Εκπαίδευση εκπαιδευτών” για την εκπαίδευση όλων (12000) των εκπαιδευτών συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας, που συντονίζεται από τη ΣΑΕ του ΕΑΠ και χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Εργασίας και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
- Στο πλαίσιο της Σ.Α.Ε. εκπονούνται 43 διδακτορικές εργασίες.
Συνέδρια και Δικτύωση
Η ΣΑΕ οργανώνει τακτικά κάθε δύο χρόνια το Πανελλήνιο Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με διεθνείς συμμετοχές και περίπου 5000 Συνέδρους. Έχουν ήδη εκδοθεί τρεις τόμοι Πρακτικών. Η Σχολή οργανώνει κάθε έτος ειδικό πρόγραμμα επιμόρφωσης για τα μέλη ΣΕΠ του ΕΑΠ στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Οι συνεργαζόμενοι φορείς Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων και το Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης εκδίδουν επιστημονικά περιοδικά με σύστημα κριτών.
Η Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (ΣΑΕ) συγκροτήθηκε σύμφωνα με τον ιδρυτικό Νόμο του ΕΑΠ(2552/97). Η Σχολή έχει σήμερα 16 μέλη ΔΕΠ (6 Καθηγητές, 7 Αναπληρωτές Καθηγητές, 3 Επίκουρους Καθηγητές).
Ερευνητικά προγράμματα
- Πρόγραμμα EQUAL του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου με την Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ» με τίτλο «Δίκτυο Προώθησης της δια βίου Κατάρτισης και εξ Αποστάσεως Πιστοποίησης Δεξιοτήτων στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις».
- Πρόγραμμα “Aνοιχτή Λογοτεχνία/ The OpenLit Project” με αντικείμενο την Aνάπτυξη Σύγχρονης Mεθοδολογίας για την Πανεπιστημιακή Διδασκαλία της Λογοτεχνίας σε πλαίσιο εξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης που χρηματοδοτείται από το EΠEAEK II του ΥΠΕΠΘ.
- Πρόγραμμα “Εκπαίδευση εκπαιδευτών” για την εκπαίδευση όλων (12000) των εκπαιδευτών συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας, που συντονίζεται από τη ΣΑΕ του ΕΑΠ και χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Εργασίας και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
- Στο πλαίσιο της Σ.Α.Ε. εκπονούνται 43 διδακτορικές εργασίες.
Συνέδρια και Δικτύωση
Η ΣΑΕ οργανώνει τακτικά κάθε δύο χρόνια το Πανελλήνιο Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με διεθνείς συμμετοχές και περίπου 5000 Συνέδρους. Έχουν ήδη εκδοθεί τρεις τόμοι Πρακτικών. Η Σχολή οργανώνει κάθε έτος ειδικό πρόγραμμα επιμόρφωσης για τα μέλη ΣΕΠ του ΕΑΠ στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Οι συνεργαζόμενοι φορείς Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων και το Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης εκδίδουν επιστημονικά περιοδικά με σύστημα κριτών.
Η Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (ΣΑΕ) συγκροτήθηκε σύμφωνα με τον ιδρυτικό Νόμο του ΕΑΠ(2552/97). Η Σχολή έχει σήμερα 16 μέλη ΔΕΠ (6 Καθηγητές, 7 Αναπληρωτές Καθηγητές, 3 Επίκουρους Καθηγητές).
Ερευνητικά προγράμματα
- Πρόγραμμα EQUAL του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου με την Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ» με τίτλο «Δίκτυο Προώθησης της δια βίου Κατάρτισης και εξ Αποστάσεως Πιστοποίησης Δεξιοτήτων στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις».
- Πρόγραμμα “Aνοιχτή Λογοτεχνία/ The OpenLit Project” με αντικείμενο την Aνάπτυξη Σύγχρονης Mεθοδολογίας για την Πανεπιστημιακή Διδασκαλία της Λογοτεχνίας σε πλαίσιο εξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης που χρηματοδοτείται από το EΠEAEK II του ΥΠΕΠΘ.
- Πρόγραμμα “Εκπαίδευση εκπαιδευτών” για την εκπαίδευση όλων (12000) των εκπαιδευτών συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας, που συντονίζεται από τη ΣΑΕ του ΕΑΠ και χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Εργασίας και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
- Στο πλαίσιο της Σ.Α.Ε. εκπονούνται 43 διδακτορικές εργασίες.
Συνέδρια και Δικτύωση
Η ΣΑΕ οργανώνει τακτικά κάθε δύο χρόνια το Πανελλήνιο Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με διεθνείς συμμετοχές και περίπου 5000 Συνέδρους. Έχουν ήδη εκδοθεί τρεις τόμοι Πρακτικών. Η Σχολή οργανώνει κάθε έτος ειδικό πρόγραμμα επιμόρφωσης για τα μέλη ΣΕΠ του ΕΑΠ στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Οι συνεργαζόμενοι φορείς Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων και το Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης εκδίδουν επιστημονικά περιοδικά με σύστημα κριτών.
Τα Εργαστήρια
Εργαστήριο Εκπαιδευτικής
Διοίκησης και Ηγεσίας
Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Ηγεσίας έχει σκοπό τη διεξαγωγή υψηλού επιπέδου διεπιστημονικής έρευνας σε θέματα που αφορούν στη Διοίκηση και Ηγεσία των Εκπαιδευτικών Μονάδων. Επιπλέον σκοπός του εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στην περιοχή Εκπαιδευτικής Διοίκησης, Ηγεσίας, μέσω της υλοποίησης εστιασμένων ερευνών και της συνακόλουθης διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων στην κοινωνία με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Καθηγητής Εμμανουήλ Κουτούζης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
– Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στο Ελληνικό και Διεθνές συγκείμενο
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην Τυπική Εκπαίδευση
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην μη Τυπική Εκπαίδευση
– Ποιότητα στην Εκπαίδευση / Δείκτες Ποιότητας
- Η Ποιότητα στην Τυπική και μη Τυπική Εκπαίδευση
- Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση
– Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού στους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματική Ανάπτυξη
- Οργανωσιακή Δέσμευση/Ικανοποίηση
– Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί ως Οργανισμοί που Μαθαίνουν
- Διαχείριση Οργανωσιακής Μάθησης σε Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματικές Κοινότητες Μάθησης
Αυτή τη στιγμή στο εργαστήριο υλοποιούνται δύο έρευνες – Projects:
– Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας για την αξιολόγησή τους. (Χρηματοδότηση από πόρους του ΕΑΠ)
– Active, responsible and entrepreneurial citizens united in diversity – ARISE” (Erasmus+) με συνεργασία:
- P.R.S.D. – ASSOCIACAO, PROVEDORES DE RESPOSTAS SOCIAIS PARA DESENVOLVIMENTO, PORTUGAL
- CESIE, ITALY
- AAR SOCIAL DEVELOPMENT ASSOCIATION(ASDA) RY, FINLAND
- CMT PROOPTIKI CONSULTING MANAGEMENT TRAINING, GREECE
Εργαστήριο Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχολογία
Το Εργαστήριο Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχολογία (R & D EducPsy Lab), που ιδρύθηκε τον Ιούνιο 2021 στη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών του ΕΑΠ και έχει Διευθύντρια την Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Έρευνας Βασιλεία Χατζηνικήτα, δραστηριοποιείται στο ευρύτερο πεδίο της Εκπαίδευσης και της Ψυχολογίας με σκοπό την ανάπτυξη υψηλού επιπέδου ερευνητικών, αναπτυξιακών, εκπαιδευτικών και ενημερωτικών δράσεων καθώς και συνεργασιών – δικτύωσης με πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα και κοινωνικούς εταίρους.
Στόχος του Εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στα πεδία της μεθοδολογίας εκπαιδευτικής έρευνας και των εφαρμογών της, του επιστημονικού γραμματισμού, της άμβλυνσης κοινωνικών ανισοτήτων (με έμφαση τις έμφυλες ανισότητες) στην εκπαίδευση, της ακαδημαϊκής γραφής και ανάγνωσης (παραγωγή γραπτών εργασιών και διπλωματικών εργασιών), της ψυχολογικής ανάπτυξης, της μάθησης και της εκπαίδευσης παιδιών, εφήβων, και ενηλίκων.
Το Εργαστήριο επίσης στοχεύει στη διάχυση των ευρημάτων των υλοποιούμενων εστιασμένων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Αποτύπωση και βελτίωση ποιότητας και αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών συστημάτων όλων των τύπων και βαθμίδων εκπαίδευσης (δείκτες ποιότητας εκπαιδευτικών συστημάτων, γραμματισμοί με έμφαση στον επιστημονικό γραμματισμό όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης και στο ευρύ κοινό, παράγοντες κοινωνικής συνοχής με έμφαση την ισότητα των φύλων, συμβατικό και εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό υλικό)
- Ακαδημαϊκή ανάγνωση και επιστημονική τεχνογραφία,
- Μελέτη ζητημάτων και καταστάσεων σχετικών με ανάπτυξη ανθρώπου –κατά την πρώτη, μέση, εφηβική, νεανική ηλικία–, ψυχολογικές διεργασίες, έρευνα, κατασκευή, στάθμιση ψυχολογικών οργάνων και μετρήσεων
- Ανάπτυξη και ενίσχυση εκπαιδευτικού έργου ΕΑΠ στα προαναφερθέντα πεδία
- Διάχυση ευρημάτων υλοποιούμενων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους μέσω δημοσιεύσεων, εκδόσεων, ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης.
- Αντιλήψεις – Ιδέες – Μοντέλα σκέψης – Εννοιολογικά/Επιστημολογικά εμπόδια
μαθητών/ριών, εκπαιδευτικών και γενικού κοινού για έννοιες και φαινόμενα Φυσικών
Επιστημών και για Περιβαλλοντικά ζητήματα . - Διδακτικές – Μαθησιακές Παρεμβάσεις με στόχο την εννοιολογική αλλαγή των
μαθητών/ριών. - Σχολικά Βιβλία Φυσικών Επιστημών (σχολική γνώση) σε σχέση με πρακτικο-βιωματική γνώση μαθητών/ριών .
- Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου Φυσικών Επιστημών από εκπαιδευτικούς .
- Όροι και προϋποθέσεις αποτελεσματικής ένταξης των Projects στη διδασκαλία .
- Καλλιέργεια Πειραματικών Επιστημονικών Δεξιοτήτων, Αξιών και Θετικών στάσεων στη
Χημεία σε εκπαιδευτικούς & γενικό κοινό: Συγκρότηση – εφαρμογή – αξιολόγηση . - Εικόνα του/της επιστήμονα/επιστημόνισσας και της επιστημονικής δραστηριότητας .
- Διεθνές πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ .
- Εξ Αποστάσεως Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Εργαστήριο Βιογραφικής Μάθησης και Μετασχηματιστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Το Εργαστήριο Βιογραφικής Μάθησης και Μετασχηματιστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών σκοπεύει στη διεξαγωγή διεπιστημονικής ποιοτικής έρευνας σε τομείς που αφορούν στη διεργασία της μάθησης κατά την ενηλικιότητα, όπως και τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων αναφορικά με κάθε είδους τυπικής, μη-τυπικής ή άτυπης μαθησιακής δράσης. Eρευνά τις ιστορίες που αφηγούνται οι άνθρωποι για τη ζωή τους, στο πλαίσιο της διαλεκτικής σχέσης μάθησης και μετασχηματισμού – τροποποίησης της προσωπικότητας και του κοσμοειδώλου, μέσω της ανάλυσης σε βάθος και της κατανόησης της βιογραφίας, όπως ξεδιπλώνεται από τους ίδιους τους αφηγητές. Το εργαστήριο επίσης ερευνά την ίδια τη βιογραφία και τον προσανατολισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ο οποίος έχει επηρεαστεί από τις κοινωνικές και τις οικονομικές εξελίξεις, τον πληθωρισμό των ακαδημαϊκών προσόντων και την συρρίκνωση του κράτους πρόνοιας με αποτέλεσμα την προσέλκυση ενός ευρέος φάσματος τύπου φοιτητριών και φοιτητών στα προπτυχιακά και τα μεταπτυχιακά του προγράμματα. Σε αυτό το πλαίσιο το εργαστήριο επιχειρεί να σκιαγραφήσει το προφίλ των φοιτητριών και των φοιτητών του ιδρύματος καθώς και εκείνο των πτυχιούχων του.
Διευθυντής του εργαστηρίου είναι ο Επίκουρος Καθηγητής Ζαχαρίας Παληός
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Τυπική και μη-τυπική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μελέτη διεργασιών άτυπης μάθησης
- Βιογραφία και προσανατολισμός Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
- Μετασχηματίζουσα και Χειραφετητική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μετασχηματίζουσα Μάθηση, Πράσινη Μετάβαση, Οργανώσεις Βάσης
Εργαστήριο Επικοινωνίας Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής
Η Επικοινωνία Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι ένας γνωστικό πεδίο που στοχεύει μεταξύ άλλων να παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις για τη φύση της επιστημονικής εργασίας, την τεχνολογική καινοτομία και την εφαρμογή σύγχρονων ιατρικών πρακτικών, τη γνωριμία με τη θεωρία και την πράξη της επικοινωνίας, την εφαρμογή της σε θέματα της δημόσιας κατανόησης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της ιατρικής, της καλλιέργειας δεξιοτήτων για την επεξεργασία κρίσιμων τεχνοεπιστημονικών προβλημάτων και της συμμετοχής στη λήψη αποφάσεων επιστημονικής και τεχνολογικής πολιτικής.
Σκοπός του Εργαστηρίου Επικοινωνίας Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι η κάλυψη των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σε σχετικά πεδία τόσο σε προπτυχιακό και όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Αναπληρωτής Καθηγητής Γεώργιος Ν. Βλαχάκης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Εκπαιδευτική δραστηριότητα, με κάλυψη σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών του ΠΜΣ «Επικοινωνία της Επιστήμης» και των άλλων συναφών προγραμμάτων του ΕΑΠ ὀπως π.χ. το ΠΜΣ «Φιλοσοφία και Τέχνες».
- Σύνδεση της επιστημονικής και τεχνολογικής γνώσης με τη δημόσια σφαίρα
- Επικοινωνία μεταξύ επιστημόνων που προέρχονται από διαφορετικά πεδία ειδημοσύνης (expertise)
Το Εργαστήριο διεξάγει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην Επικοινωνία της Επιστήμης, της Τεχνολογίας και της Ιατρικής. Στοχεύει σε κάθε μορφής συνεργασία με εγχώριους και διεθνείς οργανισμούς, ερευνητικά κέντρα κ.λπ. καθώς και με διακρατικούς φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Οι βασικές του επιδιώξεις περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, την ανάληψη – ανεξάρτητα ή από κοινού με άλλους φορείς – ερευνητικών προγραμμάτων, τη διοργάνωση επιστημονικών εκδηλώσεων (εργαστήρια και συνέδρια), τη δημοσίευση ερευνητικών και επιστημονικών αποτελεσμάτων σε διεθνώς αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια.
Το Εργαστήριο έχει ήδη αναπτύξει μία σημαντική δράση με την ανάληψη της ψηφιοποίησης του αρχείου της έδρας Φαρμακολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ και του αρχείου της Γεωργικής Σχολής Λάρισας. Ακόμα έχει διοργανώσει και τα μέλη του έχουν συμμετάσχει σε σειρά διαλέξεων, ημερίδων και workshops.
Τέλος, τρέχουν δύο ερευνητικά προγράμματα τα οποία χρηματοδοτούνται από το ΕΑΠ και το ΙΚΥ-DAAD με θέματα:
- Αλγόριθμοι στη δημόσια σφαίρα: Τεχνο-επιστημονικός λόγος και η επικοινωνία της επιστήμης
- Επικοινωνία της Επιστήμης και η Διάχυση της Γνώσης κατά τη Διάρκεια του Ψυχρού Πολέμου.
Τέλος, προγραμματίζεται η έκδοση τριών βιβλίων σχετικών με ερευνητικά θέματα του εργαστηρίου εντός του 2023
Εργαστήριο Εκπαιδευτικής
Διοίκησης και Ηγεσίας
Εργαστήριο Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχολογία
Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Ηγεσίας έχει σκοπό τη διεξαγωγή υψηλού επιπέδου διεπιστημονικής έρευνας σε θέματα που αφορούν στη Διοίκηση και Ηγεσία των Εκπαιδευτικών Μονάδων. Επιπλέον σκοπός του εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στην περιοχή Εκπαιδευτικής Διοίκησης, Ηγεσίας, μέσω της υλοποίησης εστιασμένων ερευνών και της συνακόλουθης διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων στην κοινωνία με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Καθηγητής Εμμανουήλ Κουτούζης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
– Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στο Ελληνικό και Διεθνές συγκείμενο
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην Τυπική Εκπαίδευση
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην μη Τυπική Εκπαίδευση
– Ποιότητα στην Εκπαίδευση / Δείκτες Ποιότητας
- Η Ποιότητα στην Τυπική και μη Τυπική Εκπαίδευση
- Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση
– Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού στους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματική Ανάπτυξη
- Οργανωσιακή Δέσμευση/Ικανοποίηση
– Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί ως Οργανισμοί που Μαθαίνουν
- Διαχείριση Οργανωσιακής Μάθησης σε Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματικές Κοινότητες Μάθησης
Αυτή τη στιγμή στο εργαστήριο υλοποιούνται δύο έρευνες – Projects:
– Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας για την αξιολόγησή τους. (Χρηματοδότηση από πόρους του ΕΑΠ)
– Active, responsible and entrepreneurial citizens united in diversity – ARISE” (Erasmus+) με συνεργασία:
- P.R.S.D. – ASSOCIACAO, PROVEDORES DE RESPOSTAS SOCIAIS PARA DESENVOLVIMENTO, PORTUGAL
- CESIE, ITALY
- AAR SOCIAL DEVELOPMENT ASSOCIATION(ASDA) RY, FINLAND
- CMT PROOPTIKI CONSULTING MANAGEMENT TRAINING, GREECE
Το Εργαστήριο Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχολογία (R & D EducPsy Lab), που ιδρύθηκε τον Ιούνιο 2021 στη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών του ΕΑΠ και έχει Διευθύντρια την Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Έρευνας Βασιλεία Χατζηνικήτα, δραστηριοποιείται στο ευρύτερο πεδίο της Εκπαίδευσης και της Ψυχολογίας με σκοπό την ανάπτυξη υψηλού επιπέδου ερευνητικών, αναπτυξιακών, εκπαιδευτικών και ενημερωτικών δράσεων καθώς και συνεργασιών – δικτύωσης με πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα και κοινωνικούς εταίρους.
Στόχος του Εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στα πεδία της μεθοδολογίας εκπαιδευτικής έρευνας και των εφαρμογών της, του επιστημονικού γραμματισμού, της άμβλυνσης κοινωνικών ανισοτήτων (με έμφαση τις έμφυλες ανισότητες) στην εκπαίδευση, της ακαδημαϊκής γραφής και ανάγνωσης (παραγωγή γραπτών εργασιών και διπλωματικών εργασιών), της ψυχολογικής ανάπτυξης, της μάθησης και της εκπαίδευσης παιδιών, εφήβων, και ενηλίκων.
Το Εργαστήριο επίσης στοχεύει στη διάχυση των ευρημάτων των υλοποιούμενων εστιασμένων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Αποτύπωση και βελτίωση ποιότητας και αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών συστημάτων όλων των τύπων και βαθμίδων εκπαίδευσης (δείκτες ποιότητας εκπαιδευτικών συστημάτων, γραμματισμοί με έμφαση στον επιστημονικό γραμματισμό όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης και στο ευρύ κοινό, παράγοντες κοινωνικής συνοχής με έμφαση την ισότητα των φύλων, συμβατικό και εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό υλικό)
- Ακαδημαϊκή ανάγνωση και επιστημονική τεχνογραφία,
- Μελέτη ζητημάτων και καταστάσεων σχετικών με ανάπτυξη ανθρώπου –κατά την πρώτη, μέση, εφηβική, νεανική ηλικία–, ψυχολογικές διεργασίες, έρευνα, κατασκευή, στάθμιση ψυχολογικών οργάνων και μετρήσεων
- Ανάπτυξη και ενίσχυση εκπαιδευτικού έργου ΕΑΠ στα προαναφερθέντα πεδία
- Διάχυση ευρημάτων υλοποιούμενων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους μέσω δημοσιεύσεων, εκδόσεων, ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης.
- Αντιλήψεις – Ιδέες – Μοντέλα σκέψης – Εννοιολογικά/Επιστημολογικά εμπόδια
μαθητών/ριών, εκπαιδευτικών και γενικού κοινού για έννοιες και φαινόμενα Φυσικών
Επιστημών και για Περιβαλλοντικά ζητήματα . - Διδακτικές – Μαθησιακές Παρεμβάσεις με στόχο την εννοιολογική αλλαγή των
μαθητών/ριών. - Σχολικά Βιβλία Φυσικών Επιστημών (σχολική γνώση) σε σχέση με πρακτικο-βιωματική γνώση μαθητών/ριών .
- Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου Φυσικών Επιστημών από εκπαιδευτικούς .
- Όροι και προϋποθέσεις αποτελεσματικής ένταξης των Projects στη διδασκαλία .
- Καλλιέργεια Πειραματικών Επιστημονικών Δεξιοτήτων, Αξιών και Θετικών στάσεων στη
Χημεία σε εκπαιδευτικούς & γενικό κοινό: Συγκρότηση – εφαρμογή – αξιολόγηση . - Εικόνα του/της επιστήμονα/επιστημόνισσας και της επιστημονικής δραστηριότητας .
- Διεθνές πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ .
- Εξ Αποστάσεως Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Εργαστήριο Βιογραφικής Μάθησης και Μετασχηματιστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Εργαστήριο Επικοινωνίας Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής
Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Ηγεσίας έχει σκοπό τη διεξαγωγή υψηλού επιπέδου διεπιστημονικής έρευνας σε θέματα που αφορούν στη Διοίκηση και Ηγεσία των Εκπαιδευτικών Μονάδων. Επιπλέον σκοπός του εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στην περιοχή Εκπαιδευτικής Διοίκησης, Ηγεσίας, μέσω της υλοποίησης εστιασμένων ερευνών και της συνακόλουθης διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων στην κοινωνία με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Καθηγητής Εμμανουήλ Κουτούζης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
– Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στο Ελληνικό και Διεθνές συγκείμενο
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην Τυπική Εκπαίδευση
- Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία στην μη Τυπική Εκπαίδευση
– Ποιότητα στην Εκπαίδευση / Δείκτες Ποιότητας
- Η Ποιότητα στην Τυπική και μη Τυπική Εκπαίδευση
- Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση
– Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού στους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματική Ανάπτυξη
- Οργανωσιακή Δέσμευση/Ικανοποίηση
– Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί ως Οργανισμοί που Μαθαίνουν
- Διαχείριση Οργανωσιακής Μάθησης σε Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
- Επαγγελματικές Κοινότητες Μάθησης
Αυτή τη στιγμή στο εργαστήριο υλοποιούνται δύο έρευνες – Projects:
– Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας για την αξιολόγησή τους. (Χρηματοδότηση από πόρους του ΕΑΠ)
– Active, responsible and entrepreneurial citizens united in diversity – ARISE” (Erasmus+) με συνεργασία:
- P.R.S.D. – ASSOCIACAO, PROVEDORES DE RESPOSTAS SOCIAIS PARA DESENVOLVIMENTO, PORTUGAL
- CESIE, ITALY
- AAR SOCIAL DEVELOPMENT ASSOCIATION(ASDA) RY, FINLAND
- CMT PROOPTIKI CONSULTING MANAGEMENT TRAINING, GREECE
Το Εργαστήριο Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχολογία (R & D EducPsy Lab), που ιδρύθηκε τον Ιούνιο 2021 στη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών του ΕΑΠ και έχει Διευθύντρια την Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Έρευνας Βασιλεία Χατζηνικήτα, δραστηριοποιείται στο ευρύτερο πεδίο της Εκπαίδευσης και της Ψυχολογίας με σκοπό την ανάπτυξη υψηλού επιπέδου ερευνητικών, αναπτυξιακών, εκπαιδευτικών και ενημερωτικών δράσεων καθώς και συνεργασιών – δικτύωσης με πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα και κοινωνικούς εταίρους.
Στόχος του Εργαστηρίου είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στο ΕΑΠ στα πεδία της μεθοδολογίας εκπαιδευτικής έρευνας και των εφαρμογών της, του επιστημονικού γραμματισμού, της άμβλυνσης κοινωνικών ανισοτήτων (με έμφαση τις έμφυλες ανισότητες) στην εκπαίδευση, της ακαδημαϊκής γραφής και ανάγνωσης (παραγωγή γραπτών εργασιών και διπλωματικών εργασιών), της ψυχολογικής ανάπτυξης, της μάθησης και της εκπαίδευσης παιδιών, εφήβων, και ενηλίκων.
Το Εργαστήριο επίσης στοχεύει στη διάχυση των ευρημάτων των υλοποιούμενων εστιασμένων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους με κάθε πρόσφορο μέσο (δημοσιεύσεις, εκδόσεις, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης).
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Αποτύπωση και βελτίωση ποιότητας και αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών συστημάτων όλων των τύπων και βαθμίδων εκπαίδευσης (δείκτες ποιότητας εκπαιδευτικών συστημάτων, γραμματισμοί με έμφαση στον επιστημονικό γραμματισμό όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης και στο ευρύ κοινό, παράγοντες κοινωνικής συνοχής με έμφαση την ισότητα των φύλων, συμβατικό και εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό υλικό)
- Ακαδημαϊκή ανάγνωση και επιστημονική τεχνογραφία,
- Μελέτη ζητημάτων και καταστάσεων σχετικών με ανάπτυξη ανθρώπου –κατά την πρώτη, μέση, εφηβική, νεανική ηλικία–, ψυχολογικές διεργασίες, έρευνα, κατασκευή, στάθμιση ψυχολογικών οργάνων και μετρήσεων
- Ανάπτυξη και ενίσχυση εκπαιδευτικού έργου ΕΑΠ στα προαναφερθέντα πεδία
- Διάχυση ευρημάτων υλοποιούμενων ερευνών στην κοινωνία και τους κοινωνικούς εταίρους μέσω δημοσιεύσεων, εκδόσεων, ψηφιακών μέσων προβολής και δικτύωσης.
- Αντιλήψεις – Ιδέες – Μοντέλα σκέψης – Εννοιολογικά/Επιστημολογικά εμπόδια
μαθητών/ριών, εκπαιδευτικών και γενικού κοινού για έννοιες και φαινόμενα Φυσικών
Επιστημών και για Περιβαλλοντικά ζητήματα . - Διδακτικές – Μαθησιακές Παρεμβάσεις με στόχο την εννοιολογική αλλαγή των
μαθητών/ριών. - Σχολικά Βιβλία Φυσικών Επιστημών (σχολική γνώση) σε σχέση με πρακτικο-βιωματική γνώση μαθητών/ριών .
- Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου Φυσικών Επιστημών από εκπαιδευτικούς .
- Όροι και προϋποθέσεις αποτελεσματικής ένταξης των Projects στη διδασκαλία .
- Καλλιέργεια Πειραματικών Επιστημονικών Δεξιοτήτων, Αξιών και Θετικών στάσεων στη
Χημεία σε εκπαιδευτικούς & γενικό κοινό: Συγκρότηση – εφαρμογή – αξιολόγηση . - Εικόνα του/της επιστήμονα/επιστημόνισσας και της επιστημονικής δραστηριότητας .
- Διεθνές πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ .
- Εξ Αποστάσεως Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Το Εργαστήριο Βιογραφικής Μάθησης και Μετασχηματιστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών σκοπεύει στη διεξαγωγή διεπιστημονικής ποιοτικής έρευνας σε τομείς που αφορούν στη διεργασία της μάθησης κατά την ενηλικιότητα, όπως και τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων αναφορικά με κάθε είδους τυπικής, μη-τυπικής ή άτυπης μαθησιακής δράσης. Eρευνά τις ιστορίες που αφηγούνται οι άνθρωποι για τη ζωή τους, στο πλαίσιο της διαλεκτικής σχέσης μάθησης και μετασχηματισμού – τροποποίησης της προσωπικότητας και του κοσμοειδώλου, μέσω της ανάλυσης σε βάθος και της κατανόησης της βιογραφίας, όπως ξεδιπλώνεται από τους ίδιους τους αφηγητές. Το εργαστήριο επίσης ερευνά την ίδια τη βιογραφία και τον προσανατολισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ο οποίος έχει επηρεαστεί από τις κοινωνικές και τις οικονομικές εξελίξεις, τον πληθωρισμό των ακαδημαϊκών προσόντων και την συρρίκνωση του κράτους πρόνοιας με αποτέλεσμα την προσέλκυση ενός ευρέος φάσματος τύπου φοιτητριών και φοιτητών στα προπτυχιακά και τα μεταπτυχιακά του προγράμματα. Σε αυτό το πλαίσιο το εργαστήριο επιχειρεί να σκιαγραφήσει το προφίλ των φοιτητριών και των φοιτητών του ιδρύματος καθώς και εκείνο των πτυχιούχων του.
Διευθυντής του εργαστηρίου είναι ο Επίκουρος Καθηγητής Ζαχαρίας Παληός
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Τυπική και μη-τυπική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μελέτη διεργασιών άτυπης μάθησης
- Βιογραφία και προσανατολισμός Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
- Μετασχηματίζουσα και Χειραφετητική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μετασχηματίζουσα Μάθηση, Πράσινη Μετάβαση, Οργανώσεις Βάσης
Η Επικοινωνία Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι ένας γνωστικό πεδίο που στοχεύει μεταξύ άλλων να παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις για τη φύση της επιστημονικής εργασίας, την τεχνολογική καινοτομία και την εφαρμογή σύγχρονων ιατρικών πρακτικών, τη γνωριμία με τη θεωρία και την πράξη της επικοινωνίας, την εφαρμογή της σε θέματα της δημόσιας κατανόησης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της ιατρικής, της καλλιέργειας δεξιοτήτων για την επεξεργασία κρίσιμων τεχνοεπιστημονικών προβλημάτων και της συμμετοχής στη λήψη αποφάσεων επιστημονικής και τεχνολογικής πολιτικής.
Σκοπός του Εργαστηρίου Επικοινωνίας Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι η κάλυψη των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σε σχετικά πεδία τόσο σε προπτυχιακό και όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Αναπληρωτής Καθηγητής Γεώργιος Ν. Βλαχάκης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Εκπαιδευτική δραστηριότητα, με κάλυψη σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών του ΠΜΣ «Επικοινωνία της Επιστήμης» και των άλλων συναφών προγραμμάτων του ΕΑΠ ὀπως π.χ. το ΠΜΣ «Φιλοσοφία και Τέχνες».
- Σύνδεση της επιστημονικής και τεχνολογικής γνώσης με τη δημόσια σφαίρα
- Επικοινωνία μεταξύ επιστημόνων που προέρχονται από διαφορετικά πεδία ειδημοσύνης (expertise)
Το Εργαστήριο διεξάγει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην Επικοινωνία της Επιστήμης, της Τεχνολογίας και της Ιατρικής. Στοχεύει σε κάθε μορφής συνεργασία με εγχώριους και διεθνείς οργανισμούς, ερευνητικά κέντρα κ.λπ. καθώς και με διακρατικούς φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Οι βασικές του επιδιώξεις περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, την ανάληψη – ανεξάρτητα ή από κοινού με άλλους φορείς – ερευνητικών προγραμμάτων, τη διοργάνωση επιστημονικών εκδηλώσεων (εργαστήρια και συνέδρια), τη δημοσίευση ερευνητικών και επιστημονικών αποτελεσμάτων σε διεθνώς αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια.
Το Εργαστήριο έχει ήδη αναπτύξει μία σημαντική δράση με την ανάληψη της ψηφιοποίησης του αρχείου της έδρας Φαρμακολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ και του αρχείου της Γεωργικής Σχολής Λάρισας. Ακόμα έχει διοργανώσει και τα μέλη του έχουν συμμετάσχει σε σειρά διαλέξεων, ημερίδων και workshops.
Τέλος, τρέχουν δύο ερευνητικά προγράμματα τα οποία χρηματοδοτούνται από το ΕΑΠ και το ΙΚΥ-DAAD με θέματα:
- Αλγόριθμοι στη δημόσια σφαίρα: Τεχνο-επιστημονικός λόγος και η επικοινωνία της επιστήμης
- Επικοινωνία της Επιστήμης και η Διάχυση της Γνώσης κατά τη Διάρκεια του Ψυχρού Πολέμου.
Τέλος, προγραμματίζεται η έκδοση τριών βιβλίων σχετικών με ερευνητικά θέματα του εργαστηρίου εντός του 2023
Το Εργαστήριο Βιογραφικής Μάθησης και Μετασχηματιστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών σκοπεύει στη διεξαγωγή διεπιστημονικής ποιοτικής έρευνας σε τομείς που αφορούν στη διεργασία της μάθησης κατά την ενηλικιότητα, όπως και τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων αναφορικά με κάθε είδους τυπικής, μη-τυπικής ή άτυπης μαθησιακής δράσης. Eρευνά τις ιστορίες που αφηγούνται οι άνθρωποι για τη ζωή τους, στο πλαίσιο της διαλεκτικής σχέσης μάθησης και μετασχηματισμού – τροποποίησης της προσωπικότητας και του κοσμοειδώλου, μέσω της ανάλυσης σε βάθος και της κατανόησης της βιογραφίας, όπως ξεδιπλώνεται από τους ίδιους τους αφηγητές. Το εργαστήριο επίσης ερευνά την ίδια τη βιογραφία και τον προσανατολισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ο οποίος έχει επηρεαστεί από τις κοινωνικές και τις οικονομικές εξελίξεις, τον πληθωρισμό των ακαδημαϊκών προσόντων και την συρρίκνωση του κράτους πρόνοιας με αποτέλεσμα την προσέλκυση ενός ευρέος φάσματος τύπου φοιτητριών και φοιτητών στα προπτυχιακά και τα μεταπτυχιακά του προγράμματα. Σε αυτό το πλαίσιο το εργαστήριο επιχειρεί να σκιαγραφήσει το προφίλ των φοιτητριών και των φοιτητών του ιδρύματος καθώς και εκείνο των πτυχιούχων του.
Διευθυντής του εργαστηρίου είναι ο Επίκουρος Καθηγητής Ζαχαρίας Παληός
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Τυπική και μη-τυπική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μελέτη διεργασιών άτυπης μάθησης
- Βιογραφία και προσανατολισμός Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
- Μετασχηματίζουσα και Χειραφετητική Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Μετασχηματίζουσα Μάθηση, Πράσινη Μετάβαση, Οργανώσεις Βάσης
Η Επικοινωνία Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι ένας γνωστικό πεδίο που στοχεύει μεταξύ άλλων να παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις για τη φύση της επιστημονικής εργασίας, την τεχνολογική καινοτομία και την εφαρμογή σύγχρονων ιατρικών πρακτικών, τη γνωριμία με τη θεωρία και την πράξη της επικοινωνίας, την εφαρμογή της σε θέματα της δημόσιας κατανόησης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της ιατρικής, της καλλιέργειας δεξιοτήτων για την επεξεργασία κρίσιμων τεχνοεπιστημονικών προβλημάτων και της συμμετοχής στη λήψη αποφάσεων επιστημονικής και τεχνολογικής πολιτικής.
Σκοπός του Εργαστηρίου Επικοινωνίας Επιστήμης, Τεχνολογίας και Ιατρικής είναι η κάλυψη των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σε σχετικά πεδία τόσο σε προπτυχιακό και όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Διευθυντής του Εργαστηρίου είναι ο Αναπληρωτής Καθηγητής Γεώργιος Ν. Βλαχάκης
Οι βασικές Θεματικές Περιοχές στις οποίες δραστηριοποιείται το Εργαστήριο είναι:
- Εκπαιδευτική δραστηριότητα, με κάλυψη σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο των ερευνητικών και διδακτικών αναγκών του ΠΜΣ «Επικοινωνία της Επιστήμης» και των άλλων συναφών προγραμμάτων του ΕΑΠ ὀπως π.χ. το ΠΜΣ «Φιλοσοφία και Τέχνες».
- Σύνδεση της επιστημονικής και τεχνολογικής γνώσης με τη δημόσια σφαίρα
- Επικοινωνία μεταξύ επιστημόνων που προέρχονται από διαφορετικά πεδία ειδημοσύνης (expertise)
Το Εργαστήριο διεξάγει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην Επικοινωνία της Επιστήμης, της Τεχνολογίας και της Ιατρικής. Στοχεύει σε κάθε μορφής συνεργασία με εγχώριους και διεθνείς οργανισμούς, ερευνητικά κέντρα κ.λπ. καθώς και με διακρατικούς φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Οι βασικές του επιδιώξεις περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, την ανάληψη – ανεξάρτητα ή από κοινού με άλλους φορείς – ερευνητικών προγραμμάτων, τη διοργάνωση επιστημονικών εκδηλώσεων (εργαστήρια και συνέδρια), τη δημοσίευση ερευνητικών και επιστημονικών αποτελεσμάτων σε διεθνώς αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια.
Το Εργαστήριο έχει ήδη αναπτύξει μία σημαντική δράση με την ανάληψη της ψηφιοποίησης του αρχείου της έδρας Φαρμακολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ και του αρχείου της Γεωργικής Σχολής Λάρισας. Ακόμα έχει διοργανώσει και τα μέλη του έχουν συμμετάσχει σε σειρά διαλέξεων, ημερίδων και workshops.
Τέλος, τρέχουν δύο ερευνητικά προγράμματα τα οποία χρηματοδοτούνται από το ΕΑΠ και το ΙΚΥ-DAAD με θέματα:
- Αλγόριθμοι στη δημόσια σφαίρα: Τεχνο-επιστημονικός λόγος και η επικοινωνία της επιστήμης
- Επικοινωνία της Επιστήμης και η Διάχυση της Γνώσης κατά τη Διάρκεια του Ψυχρού Πολέμου.
Τέλος, προγραμματίζεται η έκδοση τριών βιβλίων σχετικών με ερευνητικά θέματα του εργαστηρίου εντός του 2023